行测【推理判断之类比推理】

左手的ㄟ右手 2024-03-23 13:15 87阅读 0赞

#### 推理判断之类比推理 ####

*   *   *  2.1 语义关系
         *  考点一：近义关系、反义关系
         *  考点二：比喻义、象征义
         *  考点三：字词拆分
         *  语义关系总结
         *  2.2 逻辑关系
         *  考点一：全同关系
         *  考点二：并列关系
         *  考点三：包容关系【造句子判断】
         *  考点四：交叉关系【造句子判断】
         *  考点五：对应关系
         *  逻辑关系总结
     *  2.3 语法关系

一定要将四个选项都看完再选出更好的选项，以免“掉坑”。

常见题型：（1）两词型（2）三词型（3）填空型

#### 2.1 语义关系 ####

#### 考点一：近义关系、反义关系 ####

如果一级关系（近反义关系）选不出唯一答案——进行二级辨析

常见二级辨析：感情色彩（褒义、贬义、中性）

#### 考点二：比喻义、象征义 ####

把一种事物比喻成另外的事物，或者词语本身的含义同时是另外一种事物的象征。

南冠∶囚犯 桑梓∶家乡 青衿∶读书人 浮屠∶佛塔 丝竹∶音乐 汗青∶史册

同窗∶同学 桃李∶学生 手足∶兄弟 白丁/布衣∶百姓 鸿雁/笺札∶书信

总角/垂髫∶小孩 干戈/烽烟∶战争 伛偻/黄发∶老人

考过的易错选项：

心腹∶信任（心腹比喻值得信任的人，而不是信任）

耳目∶刺探（耳目比喻刺探消息的人，而不是刺探）

#### 考点三：字词拆分 ####

1.什么时候拆分看？

（1）成语原本被拆分 例：南征∶北战

（2）词语之间没有明显逻辑关系，词语中存在明显的单字近/反义或并列结构时，

考虑拆分 例：成败∶呼吸

（3）相同的单字反复出现：看该字在词语中的意思是否相同

2.如何解题

两两看关系或拆成单个字看关系

#### 语义关系总结 ####

1.  近义关系、反义关系——二级辨析：感情色彩
2.  比喻象征义——考查常识
3.  字词拆分【这是一种思维】
    
    词语/成语拆分——两两看关系或拆成单个字看关系
    
    相同的单字反复出现——该字在词语中的意思

#### 2.2 逻辑关系 ####

#### 考点一：全同关系 ####

两个词语的意思完全相同

例：老鼠∶耗子 金陵∶南京 东南西北∶四方

#### 考点二：并列关系 ####

**按照同一种分类标准划分**，A、B 完全不同，但处于同一层级

> 如果两个词语看上去像是并列关系，一定要多问自己“真的是并列关系么”，看二者是否按照统一标准分类。
> 
> 即使按照同一标准分类，也可能是交叉关系。
> 
> 如两个词语均从“职业”的角度分类。通常是交叉关系 军人∶诗人【交叉关系】

例：男∶女 律师∶医生

并列的二级辨析：矛盾关系与反对关系

1.矛盾关系（一夫一妻无小三） 例：生∶死 男∶女

"A”和“-A”一定是矛盾关系。

2.反对关系（有第三者） 例：苹果∶香蕉 黑：白

> 反义词和矛盾关系存在交集
> 
> 若通过反义词可以选出答案，则直接选；若无法选择答案，再考虑并列关系中的矛盾关系和反对关系。

并列的细分考点：（1）并列关系+功能一致。 （2）+拆分思维

#### 考点三：包容关系【造句子判断】 ####

1.种属关系：可以用\*\*“……是……”\*\*表述 折扇∶扇子 苹果∶水果

2.组成关系： 扇面∶扇子 轮胎∶汽车

> “……是……”，则为种属关系
> 
> 只能说“……是……的一部分”，则为组成关系。

#### 考点四：交叉关系【造句子判断】 ####

题干特征：按不同标准划分事物，A 和 B 有一部分相同，有一部分不同

判定技巧——**造句子**

有的 A 是 B，有的 A 不是 B

有的 B 是 A，有的 B 不是 A

例子：女士∶公务员

> 交叉关系要与并列关系做好区分，
> 
> 并列关系为 A 和 B 完全不同，交叉关系为 A 和 B 存在相同的部分。

#### 考点五：对应关系 ####

高频对应关系

1.属性（多为名词+形容词） 盐∶咸 花∶红

二级辨析：必然/可能

2.材料（多为名词+名词） 例：木材∶家具

二级辨析：直接材料、材料的产出

必然材料、可能材料

> 1.区分直接材料和材料的产生。
> 
> 2.用一个事物做成另一个事物可能涉及工艺，工艺也会涉及细分，【物理工艺（性质没有发生变化）、化学工艺（产生新物质）】

3.功能（多为名词+动词） 例：银行卡∶支付

二级辨析，考虑主要/次要功能（高频考点）

4.依据（多为名词+动词） 例：航线∶航行

5.时间顺序（多个行为优先考虑顺序） 例：预习∶上课

二级辨析：动作发出的主体是否一致

> 特殊情况：同步发生，没有时间的先后顺序。例如：
> 
> （1）教∶学：“教”和“学”是同步发生的动作，一定是在一起的。
> 
> （2）买∶卖：在“买”的过程中，一定有卖家
> 
> （3）嫁：娶

6.因果 例：炎热∶中暑

7.方式+目的 例：种树∶绿化

8.必要条件 例：沸腾∶沸点

> 无论是因果关系，还是必要条件，其本身就有先后顺序。
> 
> 区分：因果关系还可以用“导致”连接造句；必要条件是“缺之不可”，如缺了“沸点”，就不可能“沸腾”

6-8与成语拆分相结合 二级辨析：同一范畴（人工与自然、同一领域【常考职业】等）。

#### 逻辑关系总结 ####

1.全同关系：“=”。

2.并列关系：常见二级辨析是**矛盾关系**和**反对关系**，通过有无“第三者”来区分。

同时要注意，可能会细化，即**功能并列**。

3.包容关系：区分**种属关系**和**组成关系**

种属关系可以用“……是……”造句，组成关系只能造句为“……是……的一部分”。

4.区分并列关系、包容关系与**交叉关系**：交叉关系可以用四个“有的”造句，但并列关系和包容关系不可以。

5.对应关系常用到的二级辨析：

（1）必然/可能、主要/次要、同一范畴在任何一种对应关系中都有可能涉及。

（2）属性：考得更多的是必然/可能。

（3）功能：考得更多的是主要/次要。

（4）材料：除了会考查必然/可能，还会考查直接材料、材料的产出，如“小麦∶肉夹馍”，“小麦”不是“肉夹馍”的直接原材料。

（5）依据：往往是名词+动词，可用“按照”造句子

（6）时间：如果出现多个动词，往往考查时间的先后顺序，

如果时间顺序无法区分，还需要考虑主体是否一致。

“买∶卖”“教∶学”均是典型的同时进行的两个动词。

### 2.3 语法关系 ###

技巧：造句子

1.主谓关系 学生∶学习

2.动宾关系 学习∶功课

3.主宾关系 学生∶功课

造句原则：

①造简单句：能不加字就不加字 ，能少加字就少加字

②加字尽量加一样的

行测【推理判断之类比推理】

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