【青少年编程】【三级】绘制图形

逃离我推掉我的手 2022-08-28 03:52 223阅读 0赞

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# 绘制图形 #

## 1. 准备工作 ##

（1）默认的白色背景；

（2）默认的小猫角色。

## 2. 功能实现 ##

（1）画笔的颜色为黑色，画笔的粗细为3；

（2）绘制如下的图形，边长自定义，图形不能超出舞台范围。

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## 3. 设计思路与实现 ##

### （1）角色分析 ###

*  角色：小猫

### （2）背景分析 ###

*  背景：默认背景（无色）

### （3）所用积木块介绍 ###

**a. 运动类**

![20210210211309541.png][]

*  角色移动指定的步数，正数就是向前，负数就是向后。

![20210210211327354.png][]

*  将角色向左旋转指定的角度。

![20210210211347648.png][]

*  将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0, y:0）。
 *  X的范围（-240, 240）；Y的范围（-180, 180）。

![20210210211415365.png][]

*  将角色朝向某个指定的方向。
 *  角色初始朝向右边，90°方向。

**b. 外观类**

![20210211131219649.png][]

*  在舞台中隐藏当前角色。

**c. 事件类**

![20210210212913621.png][]

*  程序开始积木块。
 *  点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。

**d. 控制类**

![20210211095434140.png][]

*  循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。
 *  重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。

**e. 变量类**

![20210217002832284.png][]

*  建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。

![2021030510445327.png][]

*  设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。

![2021030510450466.png][]

*  设置变量的值为自身的值加X。

**f. 画笔类**

![20210212225520889.png][]

*  清除舞台中画笔绘制的所有图案。

![20210212225538170.png][]

*  将画笔放置于舞台上（好比我们用笔画画的时候将画笔笔尖放在纸张上准备绘画）。

![20210212225554527.png][]

*  将画笔的颜色设为指定的颜色绘画。

![20210212225627282.png][]

*  将画笔的粗细设定为指定的值。

### （4）角色、舞台背景设置 ###

**a. 角色设置**

使用默认的角色，不需要额外设置。

**b. 舞台背景设置**

使用默认的舞台背景，不需要额外设置。

### （5）脚本编写 ###

新建变量“len”，用于存储正方形的边长。

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**a. 角色：**

![e7b8ba08383a485ebfa90325dacd3eb9.png][]

流程描述：

1.  开始：点击绿旗，程序启动，执行后续指令模块。
2.  初始位置：将画笔移到舞台中心，X=0,Y=0的坐标位置。
3.  初始方向：将角色朝向90度的方向。
4.  隐藏：将角色也就是小猫隐藏。
5.  清除画笔：清除舞台上所有画笔的痕迹。
6.  设置画笔颜色：将画笔的颜色设为黑色。
7.  设置画笔粗细：将画笔的粗细设为3。
8.  落笔：开始绘画，将画笔笔尖放在舞台上
9.  重复执行5次：绘制5个正方形的组合图形
    
     *  初始化变量：len = 60
     *  重复执行3次：绘制3个正方形
        
         *  重复执行4次：绘制1个正方形
            
             *  移动 len 步
             *  左转90°
         *  len = len + 30
     *  左转 72°

## 4. 评分标准 ##

（1）程序开始全部擦除、设置笔的颜色和粗细；（1分），如果有一项没做，不得分。

（2） 画出一个正方形；（2分）

（3） 画出三个长度逐渐增加的正方形；（3分）

（4）将三个正方形旋转5次，画出完整图形；（3分）

（5）没有超出舞台。（1分）

## 5. 考点分析 ##

三级考试大纲与说明

（一）考核目标

进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加 3 级考试的学生 将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。

（二）能力目标

学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针 对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。

（三）考试标准

1、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。

*  1）能够新建、删除变量，修改变量名；
 *  2）能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；
 *  3）能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；
 *  4）掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；
 *  5）能够运用循环简化多次的反复操作程序；
 *  6）能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；
 *  7）能够理解广播和广播并等待的区别；
 *  8）能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。

2、理解并在程序中使用随机数和变量。

*  1）理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
 *  2）理解变量的概念，理解变量的作用域；
 *  3）能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
 *  4）程序中包含不同条件选择语句的嵌套；
 *  5）程序中包含循环语句的嵌套；
 *  6）程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；
 *  7）循环语句、选择语句嵌套的综合运用。

（四）知识块

*  1. 随机数：随机数的产生，随机数的应用场景判定选取。
 *  2. 变量：新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式，变量的作用域，不同应用场景。
 *  3. 循环语句：运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序。
 *  4. 循环与选择的嵌套：选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用。
 *  5. 画笔：颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章。
 *  6. 广播：广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景。
 *  7. 克隆：克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置。
 *  8. 逻辑推理，编程数学：判断条件的逻辑关系。

备注：

>  *  为本题涉及到的知识点。
>  *  为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。

（五）题型配比及分值

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![20210304200751639.png][]

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[20210212225627282.png]: /images/20220828/94361c5f0a41457db5db44121caf053e.png
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