菜鸟教程-C语言经典100示例（前50）

缺乏、安全感 2022-05-29 05:41 240阅读 0赞

这两天正在看基础的算法，在做的时候肯定不能避免的接触了菜鸟上的经典100例，但是使用的时候发现并不是那么的方便，因为它只是给了序号，如果查找某一问题的话很不方便，所以做了这篇博客，希望给自己和其他人带来帮助！

1，[有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？][1_2_3_4]

2，[企业发放的奖金根据利润提成。其实就是考分类。][Link 1]

3，[一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？][100_168]

4，[输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？][Link 2]

5，[输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。][x_y_z]

6，[用\*号输出字母C的图案。][C]

7，[输出特殊图案。][Link 3]

8，[输出9\*9口诀。][9_9]

9，[要求输出国际象棋棋盘。][Link 4]

10，[打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。][Link 5]

11，[古典问题（兔子生崽）：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前40个月即可）][3_40]

12，[判断101到200之间的素数。][101_200]

13，[打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。][153_153_1_5_3]

14，[将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2\*3\*3\*5。][90_90_2_3_3_5]

15，[利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。][90_A_60-89_B_60_C]

16，[输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。][m_n]

17，[输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。][Link 6]

18，[求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。][s_a_aa_aaa_aaaa_aa...a_a_2_22_222_2222_22222_5]

19，[一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。][6_1_2_3._1000]

20，[一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？][100_10_10]

21，[猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。][10]

22，[两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。][a_b_c_x_y_z_a_x_c_x_z]

23，[打印出如下图案（菱形）。][Link 7]

24，[有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。][2_1_3_2_5_3_8_5_13_8_21_13..._20]

25，[求1+2!+3!+...+20!的和。][1_2_3_..._20]

26，[利用递归方法求5!。][5]

27，[利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。][5 1]

28，[有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？][5_4_2_4_3_2_2_2_10]

29，[给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。][5 2]

30，[一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。][5_12321]

31，[请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。][Link 8]

32，[删除一个字符串中的指定字母，如：字符串 "aca"，删除其中的 a 字母。][_aca_ a]

33，[判断一个数字是否为质数。][Link 9]

34，[练习函数调用。][Link 10]

35，[字符串反转，如将字符串 "www.runoob.com" 反转为 "moc.boonur.www"。][_www.runoob.com_ _ _moc.boonur.www]

36，[求100之内的素数。][100]

37，[对10个数进行排序。][10 1]

38，[求一个3\*3矩阵对角线元素之和。][3_3]

39，[有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。][Link 11]

40，[将一个数组逆序输出。][Link 12]

41，[学习static定义静态变量的用法。][static]

42，[学习使用auto定义变量的用法。][auto]

43，[学习使用static的另一用法。][static 1]

44，[学习使用external的用法。][external]

45，[学习使用register定义变量的方法。][register]

46，[宏\#define命令练习。][define]

47，[宏\#define命令练习2。][define_2]

48，[宏\#define命令练习3。][define_3]

49，[\#if \#ifdef和\#ifndef的综合应用。][if _ifdef_ifndef]

50，[\#include 的应用练习。][include]

**参考：[菜鸟教程-C语言经典100示例（后50）][-C_100_50]**

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[1_2_3_4]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example1.html
[Link 1]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example2.html
[100_168]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example3.html
[Link 2]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example4.html
[x_y_z]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example5.html
[C]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example6.html
[Link 3]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example7.html
[9_9]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example8.html
[Link 4]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example9.html
[Link 5]: http://www.runoob.com/cprogramming/c-exercise-example10.html
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