零基础入门学习Java（2）

朴灿烈づ我的快乐病毒、 2022-02-22 10:27 302阅读 0赞

# 1:关键字(掌握) #

*  (1)被Java语言赋予特定含义的单词
 *  (2)特点：

全部小写。

*  (3)注意事项：

A：goto和const作为保留字存在。

B：类似于Notepad++这样的高级记事本会对关键字有特殊颜色标记（main 不是关键字）

![watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3FxXzQxNTU2MzE4_size_16_color_FFFFFF_t_70][]

# ![watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3FxXzQxNTU2MzE4_size_16_color_FFFFFF_t_70 1][] #

# 2:标识符(掌握) #

*   (1)就是给类，接口，方法，变量等起名字的字符序列
 *  (2)组成规则：

A:英文大小写字母

B:数字

C:$和\_

*  (3)注意事项：

A:不能以数字开头

B:不能是java中的关键字

C:区分大小写

*  **(4)常见的命名规则(见名知意)**

> A:包    全部小写
> 
>         单级包：小写
> 
>                          举例：liuyi,com
> 
>                    多级包：小写，并用.隔开
> 
>                          举例：cn.itcast,com.baidu

> B:类或者接口
> 
>         一个单词：首字母大写
> 
>                          举例：Student,Demo
> 
>                    多个单词：每个单词首字母大写
> 
>                          举例：HelloWorld,StudentName

> C:方法或者变量
> 
>                    一个单词：首字母小写
> 
>                            举例：name,main
> 
>                   多个单词：从第二个单词开始，每个单词首字母大写
> 
>                           举例：studentAge,showAllNames()

>  D:常量        全部大写
> 
>                     一个单词：大写
> 
>                            举例：PI
> 
>                     多个单词：大写，并用\_隔开
> 
>                            举例：STUDENT\_MAX\_AGE

# 3:注释(掌握) #

*  (1)就是对程序进行解释说明的文字
 *  (2)分类：

A:单行注释    //

B:多行注释    /\*\*/

注意：多行注释不可以嵌套使用，而单行注释是可以的。

C:文档注释(后面讲) /\*\* \*/

作用：被javadoc工具解析生成一个说明书，面向对象部分讲解。

*  (3)把HelloWorld案例写了一个带注释的版本。

/*
    	需求：我准备写一个java程序，把"HelloWorld"这句话输出在控制台
    	
    	分析：
    		A:要写一个Java程序，必须定义类
    		B:把数据能够输出，说明我们的程序是可以独立运行的，而程序要独立运行，必须定义main方法
    		C:把数据输出在控制台，必须使用输出语句
    		
    	实现：
    		A:java语言提供了一个关键字：class用来定义类，后面跟的是类名
    		B:main方法的格式是固定的：
    			public static void main(String[] args) {
    			
    			}
    		C:输出语句的格式是固定的：
    			System.out.println("HelloWorld");
    			"HelloWorld"这个内容是可以改变的
    */
    
    //这是我的HelloWorld案例
    class HelloWorld {
    	/*
    		为了程序能够独立运行，定义main方法
    		main方法是程序的入口
    		被jvm自动调用
    	*/
    	public static void main(String[] args) {
    		//为了把数据显示在控制台，我们就使用了输出语句
    		System.out.println("HelloWorld");
    	}
    }

后面我们要写一个程序的过程。

需求：

分析：

实现：

代码体现：

*  (4)注释的作用

A:解释说明程序，提高了代码的阅读性。

B:可以帮助我们调试程序。

后面我们会讲解一个更高端的一个调试工具

# 4:常量(掌握) #

*  (1)在程序执行的过程中，其值不发生改变的量
 *  (2)分类：

A:字面值常量

B:自定义常量(后面讲)

*  (3)字面值常量

A:字符串常量    用双引号括起来的内容。

举例："hello","world","HelloWorld"

B:整数常量    所有的整数

举例：100,200

C:小数常量    所有的小数

举例：10.23,110.11

D:字符常量    用单引号括起来的内容

举例：'a','A','0'

错误的：'ab'

E:布尔常量    比较特殊

举例：true,false

F:空常量    后面讲

举例：null

*  (4)在Java中针对整数常量提供了四种表现形式

A:二进制    由0，1组成。以0b开头。

B:八进制    由0，1，...7组成。以0开头。

C:十进制    由0，1，...9组成。整数默认是十进制。

D:十六进制    由0，1，...9,a,b,c,d,e,f(大小写均可)组成。以0x开头。

# 5:进制转换(了解) #

*  (1)其他进制到十进制

系数：就是每一个位上的数值

基数：x进制的基数就是x

权：对每一个位上的数据，从右，并且从0开始编号，对应的编号就是该数据的权。

结果：系数\*基数^权次幂之和。

*  (2)十进制到其他进制

除基取余，直到商为0，余数反转。

*  (3)进制转换的快速转换法

A:十进制和二进制间的转换

8421码。

B:二进制到八进制，十六进制的转换

*  (4)有符号数据表示法

在计算机内，有符号数有3种表示法：原码、反码和补码。所有数据的运算都是采用补码进行的。

原码

就是二进制定点表示法，即最高位为符号位，“0”表示正，“1”表示负，其余位表示数值的大小。

反码

正数的反码与其原码相同；负数的反码是对其原码逐位取反，但符号位除外。

补码

正数的补码与其原码相同；负数的补码是在其反码的末位加1。

# 6:变量(掌握) #

*  (1)在程序的执行过程中，其值在某个范围内可以发生改变的量
 *  (2)变量的定义格式：

A:数据类型 变量名 = 初始化值;

B:数据类型 变量名;

变量名 = 初始化值;

# 7:数据类型(掌握) #

*  (1)Java是一种强类型语言，针对每种数据都提供了对应的数据类型。
 *  (2)分类：

A:基本数据类型：4类8种

B:引用数据类型：类，接口，数组。

*  (3)基本数据类型

<table style="width:500px;"> 
 <tbody> 
 <tr> 
 <td>整数</td> 
 <td>占用字节数</td> 
 <td>字符</td> 
 <td>占用字节数</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>byte</td> 
 <td>1</td> 
 <td>char</td> 
 <td>2</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>short</td> 
 <td>2</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>int</td> 
 <td>4</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>long</td> 
 <td>8</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>浮点数</td> 
 <td>占用字节数</td> 
 <td>布尔</td> 
 <td>占用字节数</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>float</td> 
 <td>4</td> 
 <td>boolean</td> 
 <td>1</td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td>double</td> 
 <td>8</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 <td>&nbsp;</td> 
 </tr> 
 </tbody> 
</table>

注意：

整数默认是int类型，浮点数默认是double。

长整数要加L或者l。

举例：long a = 1000000000000000L;

单精度的浮点数要加F或者f。

举例：float b = 12.34F

*  (4)使用变量注意事项：

A:作用域

变量定义在哪一级大括号中，哪个大括号的范围就是这个变量的作用域。相同的作用域中不能定义两个同名变量。

B:初始化值

没有初始化值不能直接使用

你只要在使用前给值就行，不一定非要在定义的时候立即给值。

推荐在定义的时候给值。

C:在一行上建议只定义一个变量

可以定义多个，但是不建议

# 8:数据类型转换(掌握) #

*  (1)boolean类型不参与转换
 *  (2)默认转换

A:从小到大

B:byte,short,char -- int -- long -- float -- double

C:byte,short,char之间不相互转换，直接转成int类型参与运算。

*  (3)强制转换

A:从大到小

B:可能会有精度的损失，一般不建议这样使用。

C:格式：

目标数据类型 变量名 = (目标数据类型) (被转换的数据);

(4)思考题和面试题：

A:下面两种方式有区别吗?

float f1 = 12.345f;

float f2 = (float)12.345;

有区别，第二个的理解是12.345首先是一个double类型的数，然后将前4位截掉，,只留下后四位给f2，而第一种直接定义的12.345就是float类型的数据。建议使用第一种方式。

B:下面的程序有问题吗，如果有，在哪里呢?

byte b1 = 3;

byte b2 = 4;

byte b3 = b1 + b2;

byte b4 = 3 + 4;

第1行和第2行是赋值语句，显然是没有错误的，只有long和float类型才存在特殊性。

第3行是有问题的，首先b1 与b2 参与运算，都会先转为int 类型，所以  b1 + b2 得到的结果是int类型的。

第4行是没有问题的，对于常量，会先把结果计算出来，然后看是否在byte的范围内，如果在就不报错。

第4行就相当于 byte b4 = 7;

C:下面的操作结果是什么呢?

byte b = (byte)130;

解析：byte 的范围是：-128到127，你知道结果是多少吗？

分析过程：

我们要想知道结果是什么，就应该知道是如何进行计算的。

而我们又知道计算机中数据的运算都是补码进行的。

而要得到补码，首先要计算出数据的二进制。

A:获取130这个数据的二进制。

00000000 00000000 00000000 10000010

这是130的原码，也是反码，还是补码。

B:做截取操作，截成byte类型的了。

10000010

这个结果是补码。

C:已知补码求原码。

符号位        数值位

补码：    1            0000010

反码：    1            0000001

原码：    1            1111110

所以 byte b = (byte)130; 之后的 b 为：-126

D:字符参与运算

是查找ASCII里面的值

<table> 
 <tbody> 
 <tr> 
 <td colspan="8"> 为了便于查询，以下列出ASCII码表：第128～255号为扩展字符（不常用） &nbsp; </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> ASCII码 </td> 
 <td> 键盘 </td> 
 <td> ASCII 码 </td> 
 <td> 键盘 </td> 
 <td> ASCII 码 </td> 
 <td> 键盘 </td> 
 <td> ASCII 码 </td> 
 <td> 键盘 </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 27 </td> 
 <td> ESC </td> 
 <td> 32 </td> 
 <td> SPACE </td> 
 <td> 33 </td> 
 <td> ! </td> 
 <td> 34 </td> 
 <td> " </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 35 </td> 
 <td> # </td> 
 <td> 36 </td> 
 <td> $ </td> 
 <td> 37 </td> 
 <td> % </td> 
 <td> 38 </td> 
 <td> &amp; </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 39 </td> 
 <td> ' </td> 
 <td> 40 </td> 
 <td> ( </td> 
 <td> 41 </td> 
 <td> ) </td> 
 <td> 42 </td> 
 <td> * </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 43 </td> 
 <td> + </td> 
 <td> 44 </td> 
 <td> ' </td> 
 <td> 45 </td> 
 <td> - </td> 
 <td> 46 </td> 
 <td> . </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 47 </td> 
 <td> / </td> 
 <td> 48 </td> 
 <td> 0 </td> 
 <td> 49 </td> 
 <td> 1 </td> 
 <td> 50 </td> 
 <td> 2 </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 51 </td> 
 <td> 3 </td> 
 <td> 52 </td> 
 <td> 4 </td> 
 <td> 53 </td> 
 <td> 5 </td> 
 <td> 54 </td> 
 <td> 6 </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 55 </td> 
 <td> 7 </td> 
 <td> 56 </td> 
 <td> 8 </td> 
 <td> 57 </td> 
 <td> 9 </td> 
 <td> 58 </td> 
 <td> : </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 59 </td> 
 <td> ; </td> 
 <td> 60 </td> 
 <td> &lt; </td> 
 <td> 61 </td> 
 <td> = </td> 
 <td> 62 </td> 
 <td> &gt; </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 63 </td> 
 <td> ? </td> 
 <td> 64 </td> 
 <td> @ </td> 
 <td> 65 </td> 
 <td> A </td> 
 <td> 66 </td> 
 <td> B </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 67 </td> 
 <td> C </td> 
 <td> 68 </td> 
 <td> D </td> 
 <td> 69 </td> 
 <td> E </td> 
 <td> 70 </td> 
 <td> F </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 71 </td> 
 <td> G </td> 
 <td> 72 </td> 
 <td> H </td> 
 <td> 73 </td> 
 <td> I </td> 
 <td> 74 </td> 
 <td> J </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 75 </td> 
 <td> K </td> 
 <td> 76 </td> 
 <td> L </td> 
 <td> 77 </td> 
 <td> M </td> 
 <td> 78 </td> 
 <td> N </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 79 </td> 
 <td> O </td> 
 <td> 80 </td> 
 <td> P </td> 
 <td> 81 </td> 
 <td> Q </td> 
 <td> 82 </td> 
 <td> R </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 83 </td> 
 <td> S </td> 
 <td> 84 </td> 
 <td> T </td> 
 <td> 85 </td> 
 <td> U </td> 
 <td> 86 </td> 
 <td> V </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 87 </td> 
 <td> W </td> 
 <td> 88 </td> 
 <td> X </td> 
 <td> 89 </td> 
 <td> Y </td> 
 <td> 90 </td> 
 <td> Z </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 91 </td> 
 <td> [ </td> 
 <td> 92 </td> 
 <td> \ </td> 
 <td> 93 </td> 
 <td> ] </td> 
 <td> 94 </td> 
 <td> ^ </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 95 </td> 
 <td> _ </td> 
 <td> 96 </td> 
 <td> ` </td> 
 <td> 97 </td> 
 <td> a </td> 
 <td> 98 </td> 
 <td> b </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 99 </td> 
 <td> c </td> 
 <td> 100 </td> 
 <td> d </td> 
 <td> 101 </td> 
 <td> e </td> 
 <td> 102 </td> 
 <td> f </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 103 </td> 
 <td> g </td> 
 <td> 104 </td> 
 <td> h </td> 
 <td> 105 </td> 
 <td> i </td> 
 <td> 106 </td> 
 <td> j </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 107 </td> 
 <td> k </td> 
 <td> 108 </td> 
 <td> l </td> 
 <td> 109 </td> 
 <td> m </td> 
 <td> 110 </td> 
 <td> n </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 111 </td> 
 <td> o </td> 
 <td> 112 </td> 
 <td> p </td> 
 <td> 113 </td> 
 <td> q </td> 
 <td> 114 </td> 
 <td> r </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 115 </td> 
 <td> s </td> 
 <td> 116 </td> 
 <td> t </td> 
 <td> 117 </td> 
 <td> u </td> 
 <td> 118 </td> 
 <td> v </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 119 </td> 
 <td> w </td> 
 <td> 120 </td> 
 <td> x </td> 
 <td> 121 </td> 
 <td> y </td> 
 <td> 122 </td> 
 <td> z </td> 
 </tr> 
 <tr> 
 <td> 123 </td> 
 <td> { </td> 
 <td> 124 </td> 
 <td> | </td> 
 <td> 125 </td> 
 <td> } </td> 
 <td> 126 </td> 
 <td> ~ </td> 
 </tr> 
 </tbody> 
</table>

**            'a'        97  
            'A'        65  
            '0'        48**  
              
            System.out.println('a');  // 打印 a

System.out.println('a' + 1); // 打印 98

E:字符串参与运算

这里其实是字符串的连接  
              
            System.out.println("hello"+'a'+1);  //helloa1  
            System.out.println('a'+1+"hello");  //98hello  
            System.out.println("5+5="+5+5);  //5+5=55  
            System.out.println(5+5+"=5+5");  // 10=5+5

[watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3FxXzQxNTU2MzE4_size_16_color_FFFFFF_t_70]: /images/20220222/2f0bb63f3f3c4fe797114949e650ab96.png
[watermark_type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk_shadow_10_text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3FxXzQxNTU2MzE4_size_16_color_FFFFFF_t_70 1]: /images/20220222/95bbad09d79a41aaa979f8b546d41b8d.png