第六周

￡神魔★判官ぃ 2021-12-24 12:29 314阅读 0赞

# 第六周作业 #

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th>这个作业属于那个课程</th> 
   <th>C语言程序设计II</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td>这个作业要求在哪里</td> 
   <td><a href="https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2889" rel="nofollow">https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2889</a></td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>我在这个课程的目标是</td> 
   <td>掌握指针的定义及其运用</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>这个作业在那个具体方面帮助我实现目标</td> 
   <td>解指针的定义及其运用</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>参考文献</td> 
   <td>C语言书</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

## 1.函数题：求两数平方根之和 ##

函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double a, double b);  
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

# include<stdio.h> #

# include <math.h> #

double fun (double *a, double* b);  
int main ( )  
\{ double a, b, y;  
scanf ("%lf%lf", &a, &b );  
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\\n", y );  
return 0;  
\}  
/\* 请在这里填写答案 /  
输入样例：\*

12 20  
输出样例：

y=7.94

## 代码 ##

double fun (double *a,double *b)
    {
        double sum;
        sum=sqrt(*a)+sqrt(*b);
        return sum;
    }

![1580594-20190405135610527-1389250621.png][]

## 运行结果 ##

uploading-image-158765.png

## 2.编程题：利用指针返回多个函数值 ##

读入n个整数，调用max\_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

5  
8 9 12 0 3  
输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12  
min = 0

### 代码 ###

#include<stdio.h>
    void max_min(int a[],int n, int *pmax,int *pmin);
    int main (void)
    {
        int i,n,min,max,a[1000];
        scanf("%d",&n);
        for(i=0;i<n;i++)
        scanf("%d",&a[i]);
        max_min(a,n,&max,&min);
        printf("max = %d\nmin = %d",max,min);
        return 0;
    }
    void max_min(int a[],int n, int *pmax,int *pmin)
    {
        int i,j,t;
        for (i=1;i<n;i++)
         for(j=0;j<n-i;j++)
          if(a[j]>a [j+1])
          {
            t=a[j];
            a[j]=a[j+1];
            a[j+1]=t;
          }
          *pmax=a[n-1];
          *pmin=a[0];
    }

![1580594-20190405140130205-596134437.png][]

运行结果截图uploading-image-34162.png

### 预习题 ###

代码

void input(int *arr,int n)
    {
             int i;
        
              for(i = 0;i < n; i++)
             {
                      scanf("%d", &arr[i]);
             }
    }
    void max_min(int *arr,int n)
    {
             int i, max, min;
             int x, y, m;
        
             max = min = arr[0];
        
            for(i = 1;i < n;i++)
          {
                   if(max < arr[i])
                   {
                            max = arr[i];
                            x = i;
                   }
            
                   if(min > arr[i])
                  {
                           min = arr[i];
                          y = i;
                   }
           }
            m = arr[0];
            arr[0] = arr[y];
            arr[y] = m;
        
           m = arr[n-1];
           arr[n-1] = arr[x];
           arr[x] = m;
        } 
     void output(int *arr,int n)
     {
            int i;
         
            for(i = 0;i < n; i++)
            {
                      printf("%3d", arr[i]);
            }
     }

## 思考题 ##

1.为什么要使用指针？它有什么用？  
指针读取数据，在重复的操作下可以改善程序性能，节省时间和空间  
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？  
指针大小是由当前CPU运行模式的寻址位数决定.(摘自百度）

## 学习进度 ##

<table> 
 <thead> 
  <tr> 
   <th>周/日期</th> 
   <th>所花的时间</th> 
   <th>代码长度</th> 
   <th>学习内容</th> 
   <th>比较迷惑的方面</th> 
  </tr> 
 </thead> 
 <tbody> 
  <tr> 
   <td>3/3-3/10</td> 
   <td>1.5h</td> 
   <td>36</td> 
   <td>文件的创建和写入</td> 
   <td>指针的运用</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/11-3/15</td> 
   <td>2h</td> 
   <td>45</td> 
   <td>判断一个情况时用一个变量来决定，正确取0反则取1这种方法没有这个意识去用</td> 
   <td>强</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/19-3/22</td> 
   <td>4h</td> 
   <td>48*3</td> 
   <td>排序&amp;找鞍点 for语句的嵌套</td> 
   <td>不知道二分法、选择排序法以及冒泡排序法的具体区别</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/25-3/29</td> 
   <td>3h</td> 
   <td>25</td> 
   <td>英文字母排序 指针的运用</td> 
   <td>文件使用的还不熟练敲代码的过程中老是出错还有不知道怎么表示字符串的长度</td> 
  </tr> 
  <tr> 
   <td>3/30-4/5</td> 
   <td>2.5h</td> 
   <td>35</td> 
   <td>指针的运用</td> 
   <td>指针与数组的关系</td> 
  </tr> 
 </tbody> 
</table>

转载于:https://www.cnblogs.com/swla/p/10658620.html

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[1580594-20190405140130205-596134437.png]: /images/20211223/65930167ef00473f92a67fe8756697cc.png